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	<title>Coll&#232;ge Lyc&#233;e Exp&#233;rimental</title>
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	<description>Le Coll&#232;ge Lyc&#233;e Exp&#233;rimental est une &#233;cole dont la vocation est d'assurer la r&#233;ussite scolaire et &#233;ducative de ses &#233;l&#232;ves.
Le CLE pr&#233;pare aux examens du DNB et au baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Coll&#232;ge Lyc&#233;e Exp&#233;rimental</title>
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		<title>Un membre de l'&#233;quipe d&#233;cor&#233; de l'Ordre National du M&#233;rite</title>
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		<dc:date>2022-03-29T17:27:38Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Tom Herbreteau</dc:creator>


		<dc:subject>CLE</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>
		<dc:subject>citoyennet&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un membre de l'&#233;quipe &#233;ducative du CLE a &#233;t&#233; d&#233;cor&#233; de l'ordre national du m&#233;rite. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet ordre honorifique fran&#231;ais r&#233;compense les m&#233;rites distingu&#233;s, militaires ou civils, rendus &#224; la nation fran&#231;aise. Il s'agit de la quatri&#232;me d&#233;coration dans l'ordre de pr&#233;s&#233;ance apr&#232;s la L&#233;gion d'honneur, l'ordre de la lib&#233;ration et la m&#233;daille militaire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une c&#233;r&#233;monie a eu lieu le mardi 8 mars 2022, accueillant le docteur Cours Mach (pr&#233;sident de L'ordre national du m&#233;rite section Calvados), Belinda (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique76" rel="directory"&gt;Temps forts&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot4" rel="tag"&gt;CLE&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;citoyennet&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH123/arton786-f4ab7.jpg?1759138355' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='123' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un membre de l'&#233;quipe &#233;ducative du CLE a &#233;t&#233; d&#233;cor&#233; de l'ordre national du m&#233;rite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cet ordre honorifique fran&#231;ais r&#233;compense les m&#233;rites distingu&#233;s, militaires ou civils, rendus &#224; la nation fran&#231;aise. Il s'agit de la quatri&#232;me d&#233;coration dans l'ordre de pr&#233;s&#233;ance apr&#232;s la L&#233;gion d'honneur, l'ordre de la lib&#233;ration et la m&#233;daille militaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une c&#233;r&#233;monie a eu lieu le mardi 8 mars 2022, accueillant le docteur Cours Mach (pr&#233;sident de L'ordre national du m&#233;rite section Calvados), Belinda Cannone (romanci&#232;re et essayiste), Fran&#231;ois Geindre (ancien maire d'H&#233;rouville ayant contribu&#233; &#224; la cr&#233;ation du CLE), Agn&#232;s Dolhem (adjointe au maire en charge des actions culturelles et des relations internationales d'H&#233;rouville) et Philippe Hannot (adjoint au maire en charge des sports et des loisirs).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez avoir un aper&#231;u de cette c&#233;r&#233;monie sur les photos suivantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La personne r&#233;cipiendaire, ne figurant pas sur les photos, souhaite garder son anonymat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier Belgique</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>administrateur</dc:creator>


		<dc:subject>atelier</dc:subject>
		<dc:subject>voyages</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Nous sommes partis du 09/02/2019 au 14/02/2019 en Belgique dans la ville de Huy, dans le cadre d'un atelier reliant la France et la Belgique. Notre but &#233;tait de faire un &#233;change entre les villes de Huy et Caen autour du th&#232;me de l'art, et plus pr&#233;cis&#233;ment sur la gestation de l'acte cr&#233;atif. Nous sommes donc partis pendant six jours pour rencontrer des artistes belges (architecte, dessinatrice, chanteuse, professeur de th&#233;&#226;tre d'improvisation..). Chaque jour un nouvel artiste venait nous (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Ateliers et Ouverture culturelle&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;atelier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot17" rel="tag"&gt;voyages&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton672-26f26.jpg?1759203975' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous sommes partis du 09/02/2019 au 14/02/2019 en Belgique dans la ville de Huy, dans le cadre d'un atelier reliant la France et la Belgique. Notre but &#233;tait de faire un &#233;change entre les villes de Huy et Caen autour du th&#232;me de l'art, et plus pr&#233;cis&#233;ment sur la gestation de l'acte cr&#233;atif. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous sommes donc partis pendant six jours pour rencontrer des artistes belges (architecte, dessinatrice, chanteuse, professeur de th&#233;&#226;tre d'improvisation..).&lt;br class='autobr' /&gt;
Chaque jour un nouvel artiste venait nous rencontrer. La journ&#233;e nous restions entre Fran&#231;ais et le soir nous &#233;tions dans nos familles belges. Nous avons &#233;galement particip&#233; &#224; des ateliers cr&#233;atifs autour de l'artisanat, comme de l'art. Nous allons maintenant pr&#233;senter deux de ces temps :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons rencontr&#233;s une auteur, illustratrice nomm&#233; Marie-Aline Bawin son pseudonyme est Emma.&lt;br class='autobr' /&gt;
C'est une personne qui fournit un travail acharn&#233; depuis plusieurs ann&#233;es, elle a &#233;tudi&#233; a l'&#233;cole d'art de Saint Luc &#224; Li&#232;ge.&lt;br class='autobr' /&gt;
Durant cette s&#233;ance avec elle nous avons pu, dans un premier temps, l'&#233;couter nous raconter son histoire et son parcours professionnel ce qui nous a beaucoup plu. Ensuite Marie-Aline nous a montr&#233; quelques livres qu'elle a eu la chance d'illustrer. Son personnage (un lapin), Tom, a eu beaucoup de succ&#232;s en Chine puisqu'il va &#234;tre adapt&#233; en film d'animation. Par la suite, elle nous a montr&#233; comment elle construisait ses dessins par &#233;tapes, nous devions essayer de le reproduire. Pour finir nous avons laiss&#233; place &#224; notre imagination en cr&#233;ant gr&#226;ce au mod&#232;le qu'elle nous a donn&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cet atelier a &#233;t&#233; enrichissant pour nous. Il nous a appris beaucoup sur le m&#233;tier d'illustratrice et nous l'avons beaucoup appr&#233;ci&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le th&#233;&#226;tre d'improvisation a &#233;t&#233; anim&#233; par un acteur hutois : Gaba. gaba &#233;tait humainement riche et les exercices qu'il nous a propos&#233;s ont favoris&#233; la coh&#233;sion de notre groupe. Il nous a nous fait sortir de notre zone de confort avec l'exercice final : jouer avec les &#233;motions. Il a su nous transmettre sa passion pour son m&#233;tier et il nous a r&#233;serv&#233; un accueil chaleureux. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons visit&#233; le site de la Paix-Dieu, une abbaye abritant un ordre f&#233;minin datant du 13e si&#232;cle, reconvertie en centre &#171; Eur&#233;gional &#187; des m&#233;tiers du patrimoine. Nous avons eu l'occasion d'observer divers ateliers, le centre accueillant plusieurs &#233;coles. Nous avons pu voir des ateliers de menuiserie, de tailleur de pierre, nous avons &#233;galement particip&#233; &#224; un atelier de dinanderie. La dinanderie est un art qui consiste &#224; tailler dans des pi&#232;ces de cuivres pour faire toutes sorte d'&#233;l&#233;ments comme des vases, des plats, etc... L'intervenant nous a d'abord expliqu&#233; son m&#233;tier et l'origine de celui-ci, puis nous a montr&#233; la technique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Nous avons ensuite eu l'occasion de tester cette activit&#233; sur un carr&#233; de cuivre, chacun a trac&#233; un mod&#232;le au crayon &#224; papier sur sa plaque, puis nous avons frapp&#233; le cuivre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un grand merci &#224; tous ceux qui ont rendu ces &#233;changes possibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de l'atelier&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Education aux &#233;crans pour nos premi&#232;res</title>
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		<dc:date>2020-03-04T11:56:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Loan Simon Hourlier</dc:creator>


		<dc:subject>p&#233;dagogie</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>
		<dc:subject>citoyennet&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Apr&#232;s une premi&#232;re session de formation en seconde l'ann&#233;e derni&#232;re autour de l'utilisation des &#233;crans et de leurs risques, tous nos &#233;l&#232;ves de premi&#232;res ont, ou vont pouvoir, affiner leur prise de conscience sur les informations circulant sur la toile gr&#226;ce &#224; un deuxi&#232;me temps de formation organis&#233; en partenariat avec Julien Lejeune des CEMEA. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'objectif est de questionner et d'ouvrir le dialogue avec nos lyc&#233;ens sur les droits et les devoirs des internautes afin qu'ils prennent du recul (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Archivage&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;p&#233;dagogie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot30" rel="tag"&gt;citoyennet&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton665-b82fd.jpg?1759148592' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apr&#232;s une premi&#232;re session de formation en seconde l'ann&#233;e derni&#232;re autour de l'utilisation des &#233;crans et de leurs risques, tous nos &#233;l&#232;ves de premi&#232;res ont, ou vont pouvoir, affiner leur prise de conscience sur les informations circulant sur la toile gr&#226;ce &#224; un deuxi&#232;me temps de formation organis&#233; en partenariat avec Julien Lejeune des CEMEA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est de questionner et d'ouvrir le dialogue avec nos lyc&#233;ens sur les droits et les devoirs des internautes afin qu'ils prennent du recul et puissent avoir le temps de r&#233;fl&#233;chir &#224; leurs usages num&#233;riques. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette ann&#233;e pour nos premi&#232;res, ce temps de formation a &#233;t&#233; int&#233;gr&#233; &#224; une s&#233;quence d'anglais autour de l'espace priv&#233; et de la sph&#232;re publique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Qu'est-ce qu'une fake news ? Quelle diff&#233;rence y a-t-il entre une fausse information, une d&#233;sinformation et une rumeur ? Qu'est-ce que la libert&#233; d'expression ? Comment se construisent et se d&#233;veloppent les th&#233;ories du complot ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autant de sujets &#224; penser ensemble pour une meilleure analyse d'un environnement num&#233;rique toujours aussi pr&#233;gnant pour nos jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4539 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/img_20200207_104614_educ_resized-ddfd6.jpg?1759307000' height='375' width='500' alt='JPEG - 99 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Finale plaidoiries lyc&#233;ens </title>
		<link>https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article659</link>
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		<dc:date>2020-02-13T12:56:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Relations ext&#233;rieures</dc:creator>


		<dc:subject>p&#233;dagogie</dc:subject>
		<dc:subject>arts et culture</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La classe de 2&#176; 2 s'est rendue au M&#233;morial de CAEN le vendredi 24 janvier 2020 afin d'assister &#224; la la finale du concours des plaidoiries des lyc&#233;ens. &lt;br class='autobr' /&gt;
La Laur&#233;ate du concours se nomme Silv&#232;re Gauchet de Firminy (42)
&lt;br class='autobr' /&gt;
1er Prix - dot&#233; par la R&#233;gion Normandie et le M&#233;morial de Caen
&lt;br class='autobr' /&gt;
Titre de sa plaidoirie : N&#233; sous XXY&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique70" rel="directory"&gt;Cours disciplinaires&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;p&#233;dagogie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;arts et culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton659-7fe2c.jpg?1759203975' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La classe de 2&#176; 2 s'est rendue au M&#233;morial de CAEN le vendredi 24 janvier 2020 afin d'assister &#224; la la finale du concours des plaidoiries des lyc&#233;ens.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La Laur&#233;ate du concours se nomme Silv&#232;re Gauchet de Firminy (42)&lt;br class='autobr' /&gt;
1er Prix - dot&#233; par la R&#233;gion Normandie et le M&#233;morial de Caen&lt;br class='autobr' /&gt;
Titre de sa plaidoirie : N&#233; sous XXY&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>M&#233;morial de Drancy</title>
		<link>https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article663</link>
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		<dc:date>2020-02-13T12:56:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>administrateur</dc:creator>


		<dc:subject>p&#233;dagogie</dc:subject>
		<dc:subject>semaine inter-disciplinaire</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre de la semaine interdisciplinaire, des &#233;l&#232;ves de la 3&#232;me &#224; la Terminale travaillant sur le th&#232;me de l'Apocalypse se sont rendus mardi 11 f&#233;vrier au M&#233;morial de la Shoah et au mus&#233;e de la d&#233;portation de Drancy. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cette visite avait &#233;t&#233; pr&#233;par&#233;e en amont le lundi avec les enseignants encadrants. &lt;br class='autobr' /&gt;
Cela a &#233;t&#233; l'occasion pour les &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir de mani&#232;re plus concr&#232;te le g&#233;nocide des juifs d'Europe et de leur faire prendre conscience du r&#244;le du r&#233;gime de Vichy dans cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Archivage&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot6" rel="tag"&gt;p&#233;dagogie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot19" rel="tag"&gt;semaine inter-disciplinaire&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L113xH150/arton663-9581b.jpg?1759149009' class='spip_logo spip_logo_right' width='113' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de la semaine interdisciplinaire, des &#233;l&#232;ves de la 3&#232;me &#224; la Terminale travaillant sur le th&#232;me de l'Apocalypse se sont rendus mardi 11 f&#233;vrier au M&#233;morial de la Shoah et au mus&#233;e de la d&#233;portation de Drancy.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette visite avait &#233;t&#233; pr&#233;par&#233;e en amont le lundi avec les enseignants encadrants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela a &#233;t&#233; l'occasion pour les &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir de mani&#232;re plus concr&#232;te le g&#233;nocide des juifs d'Europe et de leur faire prendre conscience du r&#244;le du r&#233;gime de Vichy dans cette entreprise macabre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CLOUD.IS.(S)C(H)OOL aux olympiades nationales de physique</title>
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		<dc:date>2020-02-10T18:06:34Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;dric Van Den Driessche</dc:creator>


		<dc:subject>CLELab</dc:subject>
		<dc:subject>sciences</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Du 31 janvier au 1er f&#233;vrier 2020, Anouk Haessler, Nathan Rousseaus, Rapha&#235;l Quinchon et Guillaume Lecerf de l'&#233;quipe CLOUD.IS.(S)C(H)OOL , ont pr&#233;sent&#233; leurs travaux en finale nationale des [Olympiades de Physique France-&gt;https://odpf.org sur le site de l'Universit&#233; Paris Diderot. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les quatre &#233;l&#232;ves du Coll&#232;ge Lyc&#233;e Exp&#233;rimental d'H&#233;rouville Saint-Clair ont expos&#233; leurs recherches et r&#233;alisations exp&#233;rimentales &#224; un jury tr&#232;s exigeant : une chambre &#224; brouillard &#224; effet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique53" rel="directory"&gt;Section euro physique /anglais - CLELab&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;CLELab&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;sciences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Du 31 janvier au 1er f&#233;vrier 2020, Anouk Haessler, Nathan Rousseaus, Rapha&#235;l Quinchon et Guillaume Lecerf de l'&#233;quipe CLOUD.IS.(S)C(H)OOL , ont pr&#233;sent&#233; leurs travaux en finale nationale des &lt;a href=&#034;https://odpf.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Olympiades de Physique France&lt;/a&gt; sur le site de l'Universit&#233; Paris Diderot.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les quatre &#233;l&#232;ves du Coll&#232;ge Lyc&#233;e Exp&#233;rimental d'H&#233;rouville Saint-Clair ont expos&#233; leurs recherches et r&#233;alisations exp&#233;rimentales &#224; un jury tr&#232;s exigeant : une chambre &#224; brouillard &#224; effet Peltier facile et peu co&#251;teuse &#224; fabriquer qui permet de visualiser des particules &#233;l&#233;mentaires en milieu scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette chambre qui peut servir &#224; faire d&#233;couvrir le monde subatomique et la physique moderne dans un lyc&#233;e ou un coll&#232;ge, leur a permis de r&#233;aliser l'&#233;tude d'un &#233;chantillon de Thorite en collaboration avec le GANIL.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_4508 spip_documents spip_documents_center media media_vignette'&gt;&lt;a href='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/IMG/png/poster_version_3.1.png' class=&#034;spip_in&#034; title=&#034;png/poster_version_3.1.png&#034; hreflang=&#034;&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH705/poster_version_3.1-14a0a.png?1759307000' height='705' width='500' alt='PNG - 1.4 Mio' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves se sont vu d&#233;cerner le prix &#171; Etoile Filante &#187; de l'Universit&#233; Paris Sorbonne qui les am&#232;nera jusqu'aux laboratoires de l'Ecole Normale Sup&#233;rieure de Paris pour une visite scientifique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce d&#233;placement &#224; Paris a &#233;t&#233; l'occasion de rencontrer d'autres lyc&#233;ens passionn&#233;s, d'assister &#224; une conf&#233;rence de Julien Bobroff sur la physique quantique et de rencontrer des chercheur.se.s plus aguerris. Une belle initiation de ce &#224; quoi peut ressembler l'activit&#233; d'un.e scientifique professionnel.le.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour couronner le tout, ils ont eu la surprise et la joie de rencontrer 3 g&#233;n&#233;rations d'anciens &#233;l&#232;ves du CLE ayant eux m&#234;mes particip&#233; &#224; la finale nationale des olympiades de physique &#224; leur &#233;poque (2 &#233;quipe en 2014 et une en 2015) ! Les anciens ont parfois fait beaucoup de route pour venir supporter la nouvelle g&#233;n&#233;ration, mais leur pr&#233;sence &#224; clairement contribu&#233; &#224; rendre l'&#233;v&#232;nement encore plus exceptionnel !&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4507 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH281/20200201_145045-affe6.jpg?1759307000' height='281' width='500' alt='JPEG - 237.1 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Nouvelle et anciennes g&#233;n&#233;rations d'&#233;l&#232;ves ...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi se termine, pour l'instant, cette aventure scientifique et humaine de presque deux ans des quatres jeunes physiciens du CLE, accompagn&#233;es de leurs professeurs C&#233;dric Vanden Driessche et Antoine Manier&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les CLE(s) de la friction</title>
		<link>https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article655</link>
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		<dc:date>2020-01-22T08:59:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;dric Van Den Driessche</dc:creator>


		<dc:subject>CLELab</dc:subject>
		<dc:subject>sciences</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Une journ&#233;e avec Fr&#233;d&#233;ric Restagno &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves de la section europ&#233;enne du coll&#232;ge lyc&#233;e exp&#233;rimental d'H&#233;rouville-Saint-Clair, on eu la chance le vendredi 10 janvier, d'accueillir le physicien Fr&#233;d&#233;ric Restagno ( Docteur en physique et directeur de l'universit&#233; paris-Saclay).Tout au long de cette journ&#233;e ils nous a accompagn&#233; dans trois activit&#233;s. Une Masterclass le matin, ou nous avons &#233;tudi&#233; les diff&#233;rentes mousses de bi&#232;res. L'apr&#232;s-midi fut coup&#233; en deux, dans un premier temps nous (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique53" rel="directory"&gt;Section euro physique /anglais - CLELab&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;CLELab&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;sciences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Une journ&#233;e avec Fr&#233;d&#233;ric Restagno&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de la section europ&#233;enne du coll&#232;ge lyc&#233;e exp&#233;rimental d'H&#233;rouville-Saint-Clair, on eu la chance le vendredi 10 janvier, d'accueillir le physicien Fr&#233;d&#233;ric Restagno ( Docteur en physique et directeur de l'universit&#233; paris-Saclay).Tout au long de cette journ&#233;e ils nous a accompagn&#233; dans trois activit&#233;s. Une Masterclass le matin, ou nous avons &#233;tudi&#233; les diff&#233;rentes mousses de bi&#232;res. L'apr&#232;s-midi fut coup&#233; en deux, dans un premier temps nous avons particip&#233; &#224; une table ronde sur les m&#233;tiers li&#233;s &#224; la recherche, avec d'autres intervenants. Puis en fin de journ&#233;e, une conf&#233;rence d'une heure et demi sur les frottements &#171; Sciences Friction &#187;. (Agathe &amp; Ma&#235;l)&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4478 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L459xH258/1020950web-1ea97.jpg?1759205586' height='258' width='459' alt='JPEG - 107.5 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Nous avons donc eu l'honneur de recevoir Mr. Fr&#233;d&#233;ric Restagno pour une master class sur le sujet des mousses (de bi&#232;re en l'occurrence). Pendant la premi&#232;re moiti&#233; de ce cours nous avons mesur&#233; la hauteur de la mousses de diff&#233;rentes bi&#232;res, de la Guinness et de la Heineken &#224; temp&#233;rature ambiante mais aussi froide (r&#233;frig&#233;r&#233;e). Apr&#232;s avoir vers&#233; la bi&#232;re dans des &#233;prouvettes gradu&#233;es, chaque 30 secondes et pendant 10 minutes nous avons mesur&#233; la hauteur de la mousse, puis avec nos donn&#233;es nous avons construit un graphique repr&#233;sentant l'&#233;volution de la hauteur de la mousse en fonction du temps.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4479 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L258xH458/1020976web-72521.jpg?1759205586' height='458' width='258' alt='JPEG - 87.6 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s avoir fini ce TP, pendant la seconde partie du cours, Fr&#233;d&#233;ric Restagno nous a fait un cours sur la formation des mousses et leur composition, notamment les gaz qui y sont pr&#233;sent. Par exemple le CO2 se diffuse beaucoup et cr&#233;e une grande mousse qui se r&#233;duit vite alors que l'N2 se diffuse moins et donc cela cr&#233;e une mousse plus petite mais beaucoup plus concentr&#233;e. Il nous a aussi parl&#233; des 3 diff&#233;rents m&#233;canismes de la mousse qui sont : &lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Le drainage qui consiste &#224; ce que le liquide coule entre les bulles gr&#226;ce &#224; la gravit&#233;&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; La coalescence qui explique l'explosion des bulles de mousse&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; Le m&#251;rissement qui d&#233;montre la fusion des bulles d&#233;pendamment de leur pression&lt;br class='autobr' /&gt;
(Nayle &amp; Hugo)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For the table ronde at our school Friday the 10. January, it was announced as an open event in advance. The subject was scientific study courses. Other colleges in Caen was informed that anyone interested in hearing people talk about their education and studies could come and listen. We had the pleasure of hosting :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Jean Charles Thomas, searcher of GANIL, Grand Accelerateur National d'Ions Lourds&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Wilfrid Preltier, director the CRISMAT, ENSICAEN&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Laurianne Fau, former pupil of CLE, now student of acoustics engineering in Le Mans&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fr&#233;d&#233;ric Restagno, the great physicist who is a searcher of the University of Paris-Saclay&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;figure class='spip_document_4480 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L412xH232/20200110_131500-36459.jpg?1759205586' height='232' width='412' alt='JPEG - 45.8 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;From left to right : Jean Charles Thomas, Wilfrid Preltier, Laurianne Fau, Fr&#233;d&#233;ric Restagno&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;All of the scientist had a different background of education, but one could see that they were all alike when it comes to their love for science. Each one talked about how they caught interest in their study subject. For example : &lt;br class='autobr' /&gt;
Laurianne, who is much younger than the other speakers, talked from the view of a college student since she was not that far into her study course. Uncertainty, stress and fear in relation to work future is something many in the audience could relate to. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fr&#233;d&#233;ric Restagno told than he was early fascinated by the things in our everyday lives that relate to science and its laws. He mentioned how unexplainable events like the impossibility of breaking a string of spaghetti in just two pieces made him very curious. Furthermore, his curiosity concentrated itself towards friction and foams.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4481 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH202/20200110_131114-99b0f.jpg?1759307001' height='202' width='500' alt='JPEG - 129.5 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Students from all over Caen came to listen to the scientists talk about their study courses. &lt;br class='autobr' /&gt;
(Torje &amp; Costa)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s la table ronde, nous avons assist&#233; &#224; une conf&#233;rence de Fr&#233;d&#233;ric Restagno sur le frottement.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le frottement est une force qui oppose le mouvement entre surfaces en contact. Il existe quatre types de frottement. L'arthrose est un genre de frottement, ou le frottement des moteurs de voiture ou quand vous caressez votre chien.&lt;br class='autobr' /&gt;
Fr&#233;d&#233;ric nous a montr&#233; que par des exp&#233;riences que le frottement peut g&#233;n&#233;rer des forces tr&#232;s importantes.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4483 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/conf1web-46cee.jpg?1759307001' height='375' width='500' alt='JPEG - 321.5 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;La premi&#232;re exp&#233;rience consistait en un b&#226;ton dans du sable tass&#233; autour et avec le frottement des grains de sable, le b&#226;ton se retrouve coll&#233; au sable et on peut soulever ce syst&#232;me.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, la deuxi&#232;me exp&#233;rience &#233;tait avec un long b&#226;ton horizontal et un fil pendait au b&#226;ton et tenait une bouteille d'eau &#224; un bout et un poids &#224; l'autre. Quand il a a laiss&#233; tomber la bouteille, le poids s'est enroul&#233; tr&#232;s vite autour du b&#226;ton et la bouteille n'est donc pas tomb&#233; au sol. Pour d&#233;montrer ce ph&#233;nom&#232;ne, on a vu que la m&#234;me exp&#233;rience avait &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;e par un Norv&#233;gien. Il &#233;tait accroch&#233; et il a laiss&#233; tomb&#233; un poids d'une haute structure et le poids s'est enroul&#233; autour du b&#226;ton, cr&#233;ant une force si forte qu'elle aurait pu porter des poids tr&#232;s lourds.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il rendait la conf&#233;rence p&#233;dagogique et amusante, il demandait &#224; des volontaires de venir et aider &#224; faire les exp&#233;riences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour la derni&#232;re, il a pris deux livres desquels les pages &#233;taient entrem&#234;l&#233;es et chaque livre &#233;tait attach&#233; &#224; un fil et le but &#233;tait de s&#233;parer les deux livres. C'&#233;tait vraiment dr&#244;le quand huit personnes &#233;taient d&#233;sesp&#233;r&#233;ment en train d'essayer de les s&#233;parer mais il n'y arrivait pas.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4482 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/confweb-e57cc.jpg?1759205586' height='300' width='400' alt='JPEG - 88.4 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;figure class='spip_document_4484 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/conf2web-8dc04.jpg?1759205586' height='300' width='400' alt='JPEG - 94.4 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;On peut tous dire que nous avons beaucoup appris durant cette conf&#233;rence, nous sommes vraiment reconnaissant de la venue de Fr&#233;d&#233;ric Restagno.&lt;br class='autobr' /&gt;
(V&#233;rane &amp; Juliette)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette journ&#233;e fut tr&#232;s int&#233;ressante car l'accessibilit&#233; &#224; la compr&#233;hension, a rendu les notions abord&#233;es clair. Nous nous sommes bien amus&#233; a comprendre des ph&#233;nom&#232;nes physiques du quotidien. Nous remercions Fr&#233;d&#233;ric Restagno, les autres intervenants ainsi que nos professeurs pour avoir organiser ce moment de connaissance et de partage. Ce fut une super opportunit&#233; de rencontre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;C'est donc &#224; refaire pour les futur.e.s cl&#233;labistes !&lt;br class='autobr' /&gt;
(Ma&#235;l &amp; Agathe)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>CLEver Friction</title>
		<link>https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article656</link>
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		<dc:date>2020-01-22T08:59:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>C&#233;dric Van Den Driessche</dc:creator>


		<dc:subject>CLELab</dc:subject>
		<dc:subject>sciences</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A day with Fr&#233;d&#233;ric Restagno &lt;br class='autobr' /&gt;
The students of the European section of the Lyc&#233;e Exp&#233;rimental of H&#233;rouville-Saint-Clair, have the lucky on Friday, January 10, to welcome the physicist Fr&#233;d&#233;ric Restagno (Doctor of Physics and Director of the Paris-Saclay University). In fact he have support us during three activities. A Masterclass in the morning, where we studied the different beers foam. The afternoon was cut in half, at the beginning we participated in a round table to debate on the (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique13" rel="directory"&gt;Archivage&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;CLELab&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot15" rel="tag"&gt;sciences&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;A day with Fr&#233;d&#233;ric Restagno&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;The students of the European section of the Lyc&#233;e Exp&#233;rimental of H&#233;rouville-Saint-Clair, have the lucky on Friday, January 10, to welcome the physicist Fr&#233;d&#233;ric Restagno (Doctor of Physics and Director of the Paris-Saclay University). In fact he have support us during three activities. A Masterclass in the morning, where we studied the different beers foam. The afternoon was cut in half, at the beginning we participated in a round table to debate on the different job related to research. Then at the end of the day during one hour and a half, we have assist to a conference on friction named &#171; Sciences Friction &#187;. &lt;br class='autobr' /&gt;
(Agathe &amp; Ma&#235;l)&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4478 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L459xH258/1020950web-1ea97.jpg?1759205586' height='258' width='459' alt='JPEG - 107.5 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Friday the 10 january 2020 on the morning we had the honnor to receive Mr. Fr&#233;d&#233;ric Restagno for a master class on the subject of foams (more speficly of beers). In fact during the first half of this class we had measure de height of the foams depending on the beers, of the Guinness and the Heineken at room temperature but also cold (refrigerated). After having poured beer in a burette, each 30 seconds and during 10 minutes we measured the height of the foam, then with our data we had build a graph representing the evolution of the height of the foam depending on the time.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4479 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L258xH458/1020976web-72521.jpg?1759205586' height='458' width='258' alt='JPEG - 87.6 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;After having finished this TP, during the second part of this class, Fr&#233;d&#233;ric Restagno did us a class about the formation of the foams and their composition depending on the gases inside of them, for example CO2 diffuses a lot so it creates a big foam wich reducts fast while N2 diffuses less so it creates a more concentrated foam but smaller&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; The drainage which consists in that the liquid slides between the bubbles&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; The coalescence which explains the explosion of the foam bubbles&lt;br class='autobr' /&gt; &#8226; The coarsening which demonstrates the fusion between 2 bubbles depending on their pressure&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(Nayle &amp; Hugo)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For the table ronde at our school Friday the 10. January, it was announced as an open event in advance. The subject was scientific study courses. Other colleges in Caen was informed that anyone interested in hearing people talk about their education and studies could come and listen. We had the pleasure of hosting :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Jean Charles Thomas, searcher of GANIL, Grand Accelerateur National d'Ions Lourds&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Wilfrid Preltier, director the CRISMAT, ENSICAEN&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Laurianne Fau, former pupil of CLE, now student of acoustics engineering in Le Mans&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Fr&#233;d&#233;ric Restagno, the great physicist , searcher of the University of Paris-Saclay&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;figure class='spip_document_4480 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L412xH232/20200110_131500-36459.jpg?1759205586' height='232' width='412' alt='JPEG - 45.8 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;From left to right : Jean Charles Thomas, Wilfrid Preltier, Laurianne Fau, Fr&#233;d&#233;ric Restagno&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;All of the scientist had a different background of education, but one could see that they were all alike when it comes to their love for science. Each one talked about how they caught interest in their study subject. For example : &lt;br class='autobr' /&gt;
Laurianne, who is much younger than the other speakers, talked from the view of a college student since she was not that far into her study course. Uncertainty, stress and fear in relation to work future is something many in the audience could relate to. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fr&#233;d&#233;ric Restagno told than he was early fascinated by the things in our everyday lives that relate to science and its laws. He mentioned how unexplainable events like the impossibility of breaking a string of spaghetti in just two pieces made him very curious. Furthermore, his curiosity concentrated itself towards friction and foams.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4481 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH202/20200110_131114-99b0f.jpg?1759307001' height='202' width='500' alt='JPEG - 129.5 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Students from all over Caen came to listen to the scientists talk about their study courses. &lt;br class='autobr' /&gt;
(Torje &amp; Costa)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;After the round table, we attended a conference about friction with Fr&#233;d&#233;ric Restagno.&lt;br class='autobr' /&gt;
Friction is the force that opposes motion between any surfaces that are in contact. There are four types of friction. Artrosis is a kind of friction, or the friction of a car motor or when you're stroking your dog.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fr&#233;d&#233;ric showed us that friction can create huge forces throught three experiments.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4483 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/conf1web-46cee.jpg?1759307001' height='375' width='500' alt='JPEG - 321.5 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;The first experiment consisted in a stick in sand and with the friction of sand's grain the stick is like glued to the sand and it can lift the system.&lt;br class='autobr' /&gt;
Then, the second experiment was with a long horizontal stick and there was a thread hanging and holding a bottle of water at one side and a lighter weight on the opposite side. When he let the bottle fall, this one winded around the stick really fast. The bottle did not fall on the ground. To demonstrate this phenomenon, we saw that the same experiment had been done by a Norwegian guy. He was hanging and let down a weight from a high structure and the weight rolled up around the stick, creating a force so strong that he could have carried an extremely heavy weight.&lt;br class='autobr' /&gt;
He was really making the conference entertaining, he asked for volonteers to come and help o do the experiments.&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4482 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/confweb-e57cc.jpg?1759205586' height='300' width='400' alt='JPEG - 88.4 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;figure class='spip_document_4484 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L400xH300/conf2web-8dc04.jpg?1759205586' height='300' width='400' alt='JPEG - 94.4 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;For the last one he took two books whose pages were mixed up together and each book was related to a thread and the goal was to separate the two books. It was really funny when eight people were desperatly trying to separate them because no matter how hard they try, in the end only tanks could.&lt;br class='autobr' /&gt;
We can all say that we learned a lot in this conference, we are truly grateful Fr&#233;d&#233;ric Restagno came.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(V&#233;rane &amp; Juliette)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;This day was very interesting because the accessibility to understanding, made the theme discussed clear. It was very fun to understanding the physical phenomena of everyday life. We thank Fr&#233;d&#233;ric Restagno, the other speakers and our teachers for this moment of knowledge and sharing. It was a great opportunity to meet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;It will be good for the future clelabistes !&lt;br class='autobr' /&gt;
(Ma&#235;l &amp; Agathe)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Atelier End of the Weak en partenariat avec le BBC</title>
		<link>https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article654</link>
		<guid isPermaLink="true">https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article654</guid>
		<dc:date>2020-01-13T13:10:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Relations ext&#233;rieures</dc:creator>


		<dc:subject>productions &#233;l&#232;ves</dc:subject>
		<dc:subject>arts et culture</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>
		<dc:subject>soir&#233;e cabaret</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre de l'Atelier End of the Weak, les intervenants de l'association FreshCaenCamps (Jessy Houndol&#233;, Yonas Achard (ancien &#233;l&#232;ve du CLE) et Koni Dee) ont accompagn&#233; les &#233;l&#232;ves dans leur travail d'&#233;criture et de mise en voix. Ils ont eu l'opportunit&#233; de faire les r&#233;p&#233;titions au BBC avec Pierre Goubard. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves ont &#233;galement &#233;t&#233; invit&#233;s &#224; la soir&#233;e End of the Weak au BBC le 14 d&#233;cembre 2019, une comp&#233;tition Hip-Hop o&#249; s'expriment de nombreux talents en passant diff&#233;rentes &#233;preuves (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique63" rel="directory"&gt;Nos partenariats&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot14" rel="tag"&gt;productions &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot16" rel="tag"&gt;arts et culture&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;soir&#233;e cabaret&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/arton654-20e9f.png?1759202674' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de l'Atelier End of the Weak, les intervenants de l'association FreshCaenCamps (Jessy Houndol&#233;, Yonas Achard (ancien &#233;l&#232;ve du CLE) et Koni Dee) ont accompagn&#233; les &#233;l&#232;ves dans leur travail d'&#233;criture et de mise en voix. Ils ont eu l'opportunit&#233; de faire les r&#233;p&#233;titions au BBC avec Pierre Goubard.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont &#233;galement &#233;t&#233; invit&#233;s &#224; la soir&#233;e End of the Weak au BBC le 14 d&#233;cembre 2019, une comp&#233;tition Hip-Hop o&#249; s'expriment de nombreux talents en passant diff&#233;rentes &#233;preuves (a capella, improvisations..) Certains &#233;l&#232;ves sont m&#234;me mont&#233;s sur la sc&#232;ne du BBC pour pr&#233;senter leur travail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La repr&#233;sentation pendant la soir&#233;e cabaret a &#233;t&#233; le reflet d'une coh&#233;sion de groupe tr&#232;s positive, et d'un r&#233;el partage de leurs encadrants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sylvain Fadel, ancien &#233;l&#232;ve du CLE et r&#233;alisateur de la vid&#233;o est &#233;galement venu lors des s&#233;ances pour filmer les &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/1-Fo2rQV9R8&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#201;mission radio &#224; TSF 98 par les &#233;l&#232;ves de l'atelier La Radio du CLE</title>
		<link>https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article651</link>
		<guid isPermaLink="true">https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?article651</guid>
		<dc:date>2019-12-12T16:03:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Tom Herbreteau</dc:creator>


		<dc:subject>atelier</dc:subject>
		<dc:subject>productions &#233;l&#232;ves</dc:subject>
		<dc:subject>archive</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de l'atelier 3/2/1/T 'La Radio du CLE' ont r&#233;alis&#233; le jeudi 28 novembre &#224; 15h une &#233;mission en direct diffus&#233;e sur les bandes FM autour de la Soir&#233;e Cabaret dans les studios radio de TSF 98. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez &#233;couter et visionner cette &#233;mission film&#233;e ici :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?rubrique63" rel="directory"&gt;Nos partenariats&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot11" rel="tag"&gt;atelier&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot14" rel="tag"&gt;productions &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://cle.lycee.ac-normandie.fr/spip.php?mot25" rel="tag"&gt;archive&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L150xH75/arton651-db428.jpg?1759203975' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de l'atelier 3/2/1/T 'La Radio du CLE' ont r&#233;alis&#233; le jeudi 28 novembre &#224; 15h une &#233;mission en direct diffus&#233;e sur les bandes FM autour de la Soir&#233;e Cabaret dans les studios radio de TSF 98.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez &#233;couter et visionner cette &#233;mission film&#233;e ici :&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;spip_document_ spip_document spip_documents spip_document_video ressource oembed oembed_video oembed_video oembed_youtube&#034; &gt; &lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;div class=&#034;oembed oe-video async clearfix&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt; &lt;div class=&#034;rwd-video-container oe-play-button&#034; style=&#034;width:100%;height:0;padding-bottom:56.33%;background-image:url('https://i.ytimg.com/vi/kiGbOW-xy3k/hqdefault.jpg');background-repeat:no-repeat;background-position:center;background-size:cover;&#034; onclick=&#034;if (jQuery(this).is('.oe-play-button')){jQuery(this).removeClass('oe-play-button').addClass('loading').html(decodeURIComponent('%3Ciframe%20width%3D%22600%22%20height%3D%22338%22%20src%3D%22https%3A%2F%2Fwww.youtube-nocookie.com%2Fembed%2FkiGbOW-xy3k%3Ffeature%3Doembed%26autoplay%3D1%22%20frameborder%3D%220%22%20allow%3D%22accelerometer%3B%20autoplay%3B%20clipboard-write%3B%20encrypted-media%3B%20gyroscope%3B%20picture-in-picture%3B%20web-share%22%20referrerpolicy%3D%22strict-origin-when-cross-origin%22%20allowfullscreen%20title%3D%22%C3%89mission%202019-2020%20de%20La%20Radio%20du%20CLE%20aux%20studios%20radio%20de%20TSF%2098.0%20FM%20%285%C3%A8me%20%C3%A9mission%2C%2038%20minutes%29%22%3E%3C%2Fiframe%3E'));}&#034; &gt; &lt;button onclick=&#034;jQuery(this).parent().trigger('click');&#034;&gt;&lt;span class=&#034;oe-play-button_label&#034;&gt;Lecture&lt;/span&gt;&lt;/button&gt; &lt;/div&gt; &lt;style&gt;&lt;!--/**/.oe-video .loading {background-image:url(&#034;prive/themes/spip/images/searching.gif&#034;)!important;background-size:auto !important;}/**/--&gt;&lt;/style&gt;
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&lt;div class=&#034;spip_doc_titre&#034; style=&#034;max-width:600px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/kiGbOW-xy3k&#034; class=&#034;oe-title&#034;&gt;&#201;mission 2019-2020 de La Radio du CLE aux studios radio de TSF 98.0 FM (5&#232;me &#233;mission, 38 minutes)&lt;/a&gt; &lt;span class=&#034;oe-author&#034;&gt;&lt;br/&gt;&lt;span class=&#034;oe-author_par&#034;&gt;par &lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/@cleherouvillesaintclair9167&#034; class=&#034;oe-author_name&#034;&gt;CLE herouville saint clair&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;div class=&#034;spip_doc_titre oembed-source&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://youtu.be/kiGbOW-xy3k&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://youtu.be/kiGbOW-xy3k&lt;/a&gt;
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&lt;p&gt;Ouest France &#233;tait pr&#233;sent pour t&#233;moigner de leurs exploits, un article leur a &#233;t&#233; d&#233;di&#233; dans l'&#233;dition du 30 novembre. Bravo &#224; eux !&lt;/p&gt;
&lt;figure class='spip_document_4476 spip_documents spip_documents_center media media_image media_image_jpg'&gt;&lt;img src='https://cle.lycee.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH353/scan_cle-copieur_couleur_20191206_095510_001-d6bcc.jpg?1759307001' height='353' width='500' alt='JPEG - 394.3 kio' /&gt;&lt;/figure&gt;&lt;/div&gt;
		
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