Collège Lycée Expérimental

Le CLELab mène l'enquête !

administrateur, Rachel DUVAL — 2023-09-18T15:46:00Z

Vendredi 8 septembre, les élèves de la section européenne physique en anglais découvraient leur classe.

Le groupe est composé d'élèves de secondes, de premières et de terminales ayant le goût des sciences.

Les cours de physique sont dispensés en anglais et les élèves bénéficient d'un cours d'anglais approfondi le lundi.

Encadrés par Samia El Feky et Loan Simon Hourlier sur toutes les heures, ils découvrent le monde de la recherche et les enjeux scientifiques autour de la transition écologique, notamment.

Lors de cette première séance, les élèves ont dû mener une enquête criminelle pour trouver le coupable d'un crime, travail d'équipe et collaboration étaient au rendez-vous.

Nous leur souhaitons une très belle année !

Stage INSPYRE (Frascati) - Section euro anglais/Physique

administrateur, Rachel DUVAL — 2023-04-15T08:45:00Z

Les élèves de 1 ère CLELab ont participé à un stage d'une semaine au Laboratoire National de Frascati (Rome) proposé par l'Institut National de physique Nucléaire (INFN) l'équivalent italien du CNRS/IN2P3.

Ce stage s'est déroulé du 27 au 31 mars, ils étaient encadrés par Samia, enseignante de Physique/Chimie.

Au programme :
des activités de rencontres et découvertes entre les 81 participants, élèves issus de 33 établissements scolaires de 7 pays différents

des conférences de physique en anglais et des activités pratiques proposées par les physiciens et physiciennes du laboratoire situé sur le site de l'accélérateur DAPHNE.

Ce stage a permis aux élèves une immersion en langue anglaise dans le milieu professionnel de la recherche en physique.

Ils en ont également profité pour découvrir Rome.

World Wide Data Day - Classe euro Physique/anglais

administrateur, Rachel DUVAL — 2023-03-18T08:35:08Z

Les élèves de CLELab ont participé en début d'année au World Wide Data Day.
C'est une journée complète de visioconférences où des lycéen-nes du monde
entier partagent en anglais leurs données et questionnements, modéré par des
physicien-nes des quatre coins du monde.

Une première séquence d'analyse de données publics du LHC a d'abord eu lieu en
classe.
Le LHC ou Large Hadron Collider est le plus puissant accélérateur de
particules au monde, situé à la frontière franco-suisse.

Puis, les élèves ont pu échanger avec d'autres classes et deux physiciens des Etats Unis.
Ce fut une expérience enrichissante.

Le prochain projet du CLELab : un stage d'une semaine d'enseignement de la physique des particules à Frascati en Italie pour les élèves de 1ère.

Les 2nde, quant à eux, ont pu découvrir le GANIL lors d'un stage de 3 jours en février.

CLELab - article dans la revue italienne Asimmetrie

Cédric Van Den Driessche — 2020-07-01T10:50:43Z

Cette année les élèves du CLELab ont du suivre le stage INSPYRE à distance, ne pouvant se rendre à Rome pour cause de confinement.

La directrice de ce programme, Catalina Curceanu (Prix Emmy Noether 2017 de la société européenne de physique), en a profité pour proposer à Anouk Haesler élève du CLELab de rédiger un article dans la revue Asimmetrie pour témoigner de son expérience au stage INSPYRE en 2019.
La revue Asimmetrie est la revue de l'institut national de physique nucléaire italien (INFN).

Le stage Inspyre permet à une centaine d'élèves et d'étudiants du monde entier de se retrouver à l'Université de Frascati (Rome) pour y suivre des conférences et des ateliers sur la physique moderne (relativité, mécanique quantique, physique des particules, applications médicales, etc ...) . La langue du stage est l'anglais. Les élèves du CLELab participent à ce stage lors de la deuxième année de leur cursus en classe de première.

Anouk a rédigé son article en anglais et il a été publié en italien. Elle a de plus rédigé une version en français pour que nous puissions le publier en France.

Article en ligne en italien : https://www.asimmetrie.it/as-selfie-inspyre
Article en italien :
Article en français :
Article en anglais :

CLOUD.IS.(S)C(H)OOL aux olympiades nationales de physique

Cédric Van Den Driessche — 2020-02-10T18:06:34Z

Du 31 janvier au 1er février 2020, Anouk Haessler, Nathan Rousseaus, Raphaël Quinchon et Guillaume Lecerf de l'équipe CLOUD.IS.(S)C(H)OOL , ont présenté leurs travaux en finale nationale des Olympiades de Physique France sur le site de l'Université Paris Diderot.

Les quatre élèves du Collège Lycée Expérimental d'Hérouville Saint-Clair ont exposé leurs recherches et réalisations expérimentales à un jury très exigeant : une chambre à brouillard à effet Peltier facile et peu coûteuse à fabriquer qui permet de visualiser des particules élémentaires en milieu scolaire.

Cette chambre qui peut servir à faire découvrir le monde subatomique et la physique moderne dans un lycée ou un collège, leur a permis de réaliser l'étude d'un échantillon de Thorite en collaboration avec le GANIL.

Les élèves se sont vu décerner le prix « Etoile Filante » de l'Université Paris Sorbonne qui les amènera jusqu'aux laboratoires de l'Ecole Normale Supérieure de Paris pour une visite scientifique.

Ce déplacement à Paris a été l'occasion de rencontrer d'autres lycéens passionnés, d'assister à une conférence de Julien Bobroff sur la physique quantique et de rencontrer des chercheur.se.s plus aguerris. Une belle initiation de ce à quoi peut ressembler l'activité d'un.e scientifique professionnel.le.

Pour couronner le tout, ils ont eu la surprise et la joie de rencontrer 3 générations d'anciens élèves du CLE ayant eux mêmes participé à la finale nationale des olympiades de physique à leur époque (2 équipe en 2014 et une en 2015) ! Les anciens ont parfois fait beaucoup de route pour venir supporter la nouvelle génération, mais leur présence à clairement contribué à rendre l'évènement encore plus exceptionnel !

Nouvelle et anciennes générations d'élèves ...

Ainsi se termine, pour l'instant, cette aventure scientifique et humaine de presque deux ans des quatres jeunes physiciens du CLE, accompagnées de leurs professeurs Cédric Vanden Driessche et Antoine Manier

Les CLE(s) de la friction

Cédric Van Den Driessche — 2020-01-22T08:59:42Z

Une journée avec Frédéric Restagno

Les élèves de la section européenne du collège lycée expérimental d'Hérouville-Saint-Clair, on eu la chance le vendredi 10 janvier, d'accueillir le physicien Frédéric Restagno ( Docteur en physique et directeur de l'université paris-Saclay).Tout au long de cette journée ils nous a accompagné dans trois activités. Une Masterclass le matin, ou nous avons étudié les différentes mousses de bières. L'après-midi fut coupé en deux, dans un premier temps nous avons participé à une table ronde sur les métiers liés à la recherche, avec d'autres intervenants. Puis en fin de journée, une conférence d'une heure et demi sur les frottements « Sciences Friction ». (Agathe & Maël)

Nous avons donc eu l'honneur de recevoir Mr. Frédéric Restagno pour une master class sur le sujet des mousses (de bière en l'occurrence). Pendant la première moitié de ce cours nous avons mesuré la hauteur de la mousses de différentes bières, de la Guinness et de la Heineken à température ambiante mais aussi froide (réfrigérée). Après avoir versé la bière dans des éprouvettes graduées, chaque 30 secondes et pendant 10 minutes nous avons mesuré la hauteur de la mousse, puis avec nos données nous avons construit un graphique représentant l'évolution de la hauteur de la mousse en fonction du temps.

Après avoir fini ce TP, pendant la seconde partie du cours, Frédéric Restagno nous a fait un cours sur la formation des mousses et leur composition, notamment les gaz qui y sont présent. Par exemple le CO2 se diffuse beaucoup et crée une grande mousse qui se réduit vite alors que l'N2 se diffuse moins et donc cela crée une mousse plus petite mais beaucoup plus concentrée. Il nous a aussi parlé des 3 différents mécanismes de la mousse qui sont :
• Le drainage qui consiste à ce que le liquide coule entre les bulles grâce à la gravité
• La coalescence qui explique l'explosion des bulles de mousse
• Le mûrissement qui démontre la fusion des bulles dépendamment de leur pression
(Nayle & Hugo)

For the table ronde at our school Friday the 10. January, it was announced as an open event in advance. The subject was scientific study courses. Other colleges in Caen was informed that anyone interested in hearing people talk about their education and studies could come and listen. We had the pleasure of hosting :

Jean Charles Thomas, searcher of GANIL, Grand Accelerateur National d'Ions Lourds
Wilfrid Preltier, director the CRISMAT, ENSICAEN
Laurianne Fau, former pupil of CLE, now student of acoustics engineering in Le Mans
Frédéric Restagno, the great physicist who is a searcher of the University of Paris-Saclay

From left to right : Jean Charles Thomas, Wilfrid Preltier, Laurianne Fau, Frédéric Restagno

All of the scientist had a different background of education, but one could see that they were all alike when it comes to their love for science. Each one talked about how they caught interest in their study subject. For example :
Laurianne, who is much younger than the other speakers, talked from the view of a college student since she was not that far into her study course. Uncertainty, stress and fear in relation to work future is something many in the audience could relate to.
Frédéric Restagno told than he was early fascinated by the things in our everyday lives that relate to science and its laws. He mentioned how unexplainable events like the impossibility of breaking a string of spaghetti in just two pieces made him very curious. Furthermore, his curiosity concentrated itself towards friction and foams.

Students from all over Caen came to listen to the scientists talk about their study courses.
(Torje & Costa)

Après la table ronde, nous avons assisté à une conférence de Frédéric Restagno sur le frottement.
Le frottement est une force qui oppose le mouvement entre surfaces en contact. Il existe quatre types de frottement. L'arthrose est un genre de frottement, ou le frottement des moteurs de voiture ou quand vous caressez votre chien.
Frédéric nous a montré que par des expériences que le frottement peut générer des forces très importantes.

La première expérience consistait en un bâton dans du sable tassé autour et avec le frottement des grains de sable, le bâton se retrouve collé au sable et on peut soulever ce système.

Ensuite, la deuxième expérience était avec un long bâton horizontal et un fil pendait au bâton et tenait une bouteille d'eau à un bout et un poids à l'autre. Quand il a a laissé tomber la bouteille, le poids s'est enroulé très vite autour du bâton et la bouteille n'est donc pas tombé au sol. Pour démontrer ce phénomène, on a vu que la même expérience avait été réalisée par un Norvégien. Il était accroché et il a laissé tombé un poids d'une haute structure et le poids s'est enroulé autour du bâton, créant une force si forte qu'elle aurait pu porter des poids très lourds.
Il rendait la conférence pédagogique et amusante, il demandait à des volontaires de venir et aider à faire les expériences.

Pour la dernière, il a pris deux livres desquels les pages étaient entremêlées et chaque livre était attaché à un fil et le but était de séparer les deux livres. C'était vraiment drôle quand huit personnes étaient désespérément en train d'essayer de les séparer mais il n'y arrivait pas.

On peut tous dire que nous avons beaucoup appris durant cette conférence, nous sommes vraiment reconnaissant de la venue de Frédéric Restagno.
(Vérane & Juliette)

Cette journée fut très intéressante car l'accessibilité à la compréhension, a rendu les notions abordées clair. Nous nous sommes bien amusé a comprendre des phénomènes physiques du quotidien. Nous remercions Frédéric Restagno, les autres intervenants ainsi que nos professeurs pour avoir organiser ce moment de connaissance et de partage. Ce fut une super opportunité de rencontre.

C'est donc à refaire pour les futur.e.s clélabistes !
(Maël & Agathe)

Le projet CLOUD.IS.(S)C(H)OOL en finale des Olympiades de Physique France

Cédric Van Den Driessche — 2019-12-11T10:15:06Z

Le mercredi 4 décembre, les 4 élèves du projet CLOUD.IS.(S)C(H)OOL se sont qualifiés lors des épreuves interacadémiques à l'université de Marne-la-Vallée.

Nathan, Anouk, Raphaël et Guillaume élèves de Terminale S rejoignent ainsi la finale nationale qui regroupe un vingtaine d'équipe à l'Université Paris Diderot les 31 janvier et 1er février.
Ils y présenteront le projet réalisé lors de l'atelier TWINCLELab : une chambre à brouillard utilisant des cellules à effet Peltier

Le 1 février les présentations se déroulent à l'Université de Paris (site Diderot 10 rue Alice Domon et Léonie Duquet 75013 Paris) et sont accessibles au public, si vous êtes de passage à Paris n'hésitez pas à passer !

Pour plus d'information : www.odpf.org

Les élèves du CLELab vous racontent la science en vidéo.

administrateur — 2019-05-19T20:09:31Z

The Neutron Enigma :

- Section euro physique /anglais - CLELab / CLELab, productions élèves, sciences, archive

Les élèves du CLELab vous racontent leurs stages en laboratoire

administrateur — 2019-05-19T12:52:28Z

Stage des 2ndes aux GANIL :
Hugo et Nayle :

Agathe et Maël :

Stage des 1ères en Italie :

Therese et Titouan :

Anouk et Raphaël :

CLELab : présentation aux chercheurs

administrateur — 2018-06-20T15:01:52Z

Vendredi soir en amphi sciences les élèves de la section CLELab présentaient leurs travaux en anglais à 2 chercheurs : Jean Charles Thomas du GANIL et Alain Pautrat de l'ENSI CAEN. Ce jury comprenait également un membre du CLE : Antoine Manier professeur de mathématiques..

Une plongée en monde scientifique riche d'enseignements pour nos élèves. Un peu d'appréhension pour certains. Chaque groupe allait devoir présenter devant deux chercheurs une expérience réalisée en classe et qu'ils avaient essayé de comprendre et de mettre en œuvre pendant cinq semaines.
En autonomie, ils devaient se questionner et analyser leurs résultats d'expérience sur des sujets tels que la gravité zéro,les liquides non newtoniens, etc...

Les scientifiques avaient reçu au préalable un rapport rédigé par les élèves explicitant leurs travaux. Ce rapport, comme le soulignera Jean Charles Thomas, est un véritable exercice de préparation au travail de recherche et la méthode utilisée sera directement transférable pour la suite. Après leur présentation, Alain Pautrat, Jean Charles Thomas et Antoine qui ont écouté et compris les explications en anglais, ont posé des questions, échangé (toujours en anglais !!) afin de permettre aux élèves de comprendre mieux tel ou tel phénomène et de faire des hypothèses. Avec cet oral, qui fait maintenant partie à part entière du cursus de cette section européenne, les progrès réalisés depuis l'an dernier sont clairement perceptibles.

Les présentations sont claires, l'anglais est complètement intelligible, la prononciation de certains mots clefs est acquise et l'attitude de plus en plus juste face à un auditoire... Une réelle satisfaction… Ils l'ont fait et leur travail est de qualité. Belle fin d'année.
Nous remercions très chaleureusement Jean Charles Thomas et Alain Pautrat pour leur présence d'experts bienveillants tellement motivante pour les élèves (et leurs profs !)